Власний педагогічний портрет

В школі я працюю з 1994 року після звільнення із лав Збройних 
Сил України, в тому  числі в ЗОШ № 10 з 1999 року. 

      Переможець міського конкурсу «Учитель року - 2008» 
в номінації «Захист  Вітчизни», лауреат міського конкурсу
 «Учитель року - 2008» в номінації   «Історія»,  
лауреат міського конкурсу «Учитель року - 2002»
 в номінації « Правознавство», дипломант обласної виставки 
«Педагогічний досвід та  інновації в навчально – виховному
 процесі – 2002, 2013». 

    Працюю над проблемною темою «Формування в учнів 
полікультурної  компетенції як основної складової 
громадянсько – демократичного суспільства». 
Намагаюся різними методами проведення уроків допомогти 

 учням оволодити певними якостями, вміннями, які повинен 
мати випускник української школи, а саме:

·        бути гнучким, мобільним, конкурентоздатним, уміти інтегруватись у динамічне суспільство, презентувати себе на ринку праці;

·        критично мислити;

·        використовувати знання як інструмент для розв’язання життєвих проблем;

·        генерувати нові ідеї, приймати нестандартні рішення й нести за них відповідальність;

·        володіти комунікативною культурою, вміти працювати в команді;

·        вміти запобігати та виходити з будь – яких конфліктних ситуацій;

·        цілеспрямовано використовувати свій потенціал як для самореалізації в професійному й особистому плані, так і в інтересах суспільства, держави;

·        уміти здобувати, аналізувати інформацію, отриману з різних джерел, застосовувати її для індивідуального розвітку і самовдосконалення;

·        бережно ставитись до свого здоров’я та здоров’я інших як до найвищої цінності;

·        бути здатним до вибору численних альтернатив, які пропонує сучасне життя.

      Уроки  організовую за такими принципами, як доступність, систем ність, науковість, глибину розкриття,  не стереотипність, структурну різноманіт- ність. Широко використовую диференціацію й інтеграцію навчання.

      Постійно застосовую сучасні інтерактивні технології навчання.  Майже на кожному уроці використовую технологію «випереджувального навчання».

      Вивчаю і впроваджую передовий педагогічний досвід Баханова К.О., Телєгіної Л.В., Гошкової Л.О. та інших, методичні розробки уроків, позаурочних і позакласних заходів, що друкуються в журналах «Історія в школі», «Історія в школах України»,  «Все для вчителя»,  та ін.

       Значну увагу приділяю особистісно зорієнтованому навчанню та впровадженню наукових понять на уроках правознавства. Намагаюся постійно самовдосконалюватися, відвідую уроки колег, семінари, різні наради. Переконався у правильності вислову «Хочеш дати знань на копійку – знай сам на гривню».

      З учнями підтримую доброзичливі стосунки, бачу в кожному з них перш за все особистість. Велику увагу приділяю самостійної роботі учнів. Намагаюся, щоб мої уроки відповідали всім вимогам до сучасного уроку – виховним, організаційним, гігієнічним. Для стимулювання роботи учнів використовую метод пізнавальних ігор, переконань, заохочень, вимог, створення ситуації успіху.

      Я прагну навчити своїх учнів бачити себе кращими у всьому. Тому в основу  своєї педагогічної діяльності вже протягом більше 40 років ставлю розвиток моральних, інтелектуальних й освітніх здібностей учнів. Це, на мою думку, головне завдання кожного вчителя.

       Багато часу віддаю на позаурочну і позакласну роботу,  особливо під час підготовки до різних конкурсів з історії та правознавства, місячника історії, правознавства та географії.